「妹妹已經去上課了~但目前都還是會哭，我想說再給她一點時間就好。
但是…
學校老師跟主任都是一直建議我要戒奶，甚至叫我改用奶瓶餵奶，
他們認為是親餵造成她分離焦慮嚴重
我想問的是真的是親餵造成的嗎？所以我一直很疑惑 不知道該怎麼做才好？」
聽到這邊，各位看倌有沒有心有戚戚焉？
親餵真的是主因嗎？
3種依附關係的特徵?
- 安全依附型
當主要照顧者離開時，寶寶呈現可接受的哭泣；但在主要照顧者回來之後，寶寶能夠從主要照顧者的擁抱中得到安撫，然後繼續探索環境。 - 焦慮依附型
當主要照顧者離開時，寶寶有強烈的分離焦慮；主要照顧者回來之後，寶寶用比較激烈的方式如：捶打、大叫、咬人等方式表達情緒。 - 逃避依附型
當主要照顧者離開時，寶寶會四處張望尋找；但是等主要照顧者回來後，寶寶對擁抱沒有甚麼反應，也可能拒絕抱抱。
依附關係年齡-建立安全依附關係的關鍵時間
當寶寶發出某種需求訊號時(一歲前多為哭泣)，照顧者若願意主動的回應，
而且反覆嘗試理解，久而久之，大腦就會產生被愛與接納的安全感。
當這種信念深入潛意識之後，將來就算與照顧者短暫的分離，
也不會讓情緒波動太大，大腦仍然可以正常的運作。
安全依附的寶寶所擁有最大的關鍵，
就是
照顧者對嬰兒需求的敏感度
在前三個月願意多認識寶寶，多猜猜他們在想什麼，盡力的去滿足寶寶，
那麼在一歲的時候，嬰兒就比較少哭鬧，
比較多表情，比較多手勢，也發出比較多聲音。
寶寶約在六、七個月大開始會認生，也逐漸與主要照顧者建立「依附關係」，
也就是把媽媽當做「安全堡壘」，以媽媽為中心而敢主動地去探索陌生環境，
當感受到威脅害怕或受挫就會退回到媽媽身邊。
當媽媽離開時就會焦慮哀傷(這也就是我們常說的分離焦慮)，
但當媽媽回來時則會露出欣喜，並尋求與媽媽身體上的接觸。
這樣的「依附關係」一歲時會達到高峰，一直到1.5~2歲左右。
到陌生環境或要離開前-先多陪伴
到陌生環境或要離開前請先多陪伴孩子
主要照顧者對寶寶來說就像是安全的堡壘，所以到了較不熟悉的環境，
請都先陪伴著孩子，讓孩子感受到安全感後自己離開去向外探索環境。
「依附關係」是需要寶寶與主要照顧者有很好的主動互動過程的，
孩子感到焦慮受挫或不舒服，自然就會想要依附。
幾次後若孩子發現總是可以有很好的回應，
有了安全感，自然更有信心自己去面對這樣的威脅。
例如：環境中雖然有不熟悉人但我也能離開去探索！
孩子討抱的情況就會逐漸減少的喔！
[預告]可以減緩寶寶焦慮的程度
「事先預告」可以減緩寶寶焦慮的程度。
對孩子而言，陌生的環境、人事物都是威脅，需要去認識、觀察及了解適應，他們會透過主要照顧者的反應，決定自己的下一步。
因此如果能在事先就告訴孩子，甚至利用照片讓孩子先稍為熟悉，到時候孩子在那樣的環境時會適應的更快唷！
一定要告知寶寶，什麼時候會回來，並且清楚的說掰掰。而且，最重要的是，接手的那個人，也能提供足夠的安全感，並轉移孩子的注意力。
無論喝母乳與否-分離焦慮是每位孩子都須經歷的過程
「親餵的話，他就會一直都喜歡親餵，然後就不喜歡喝奶瓶，所以就會一直黏著媽媽，很難照顧。」
自哺餵母乳，孩子帶在身邊照顧，只要出現黏人討抱的行為，很容易被貼上，母奶寶寶不獨立，愛黏人的標籤。
小朋友也不是全期都是依賴的，他可能會有階段性的，可能在某一個時期的時候，他會有比較強烈的那種分離焦慮感，那在這一段時期，他可能就會鎖定某一個，他覺得比較能夠，讓他覺得安心的這個人。
無論喝母乳與否，分離焦慮是每位孩子都曾經歷的，但母乳可為媽媽寶寶之間帶來親密的依附關係，安定感有助於孩子日後情緒與社交的建立。
總而言之，養出安全依附型寶寶的關鍵，就是將母嬰關係的主體由「母親」移到「嬰兒」。媽媽願意用心去聆聽寶寶的心聲，並且回應他的需求，母嬰之間就能建立良好的默契。
有了安全依附關係之後，孩子在安全感中成長，情緒才會更穩定，人際關係也更良好！
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服務的次數依乳房狀況及需求不同而定，
單次NT2800$，居家到府3000$
視距離酌收車馬費NT100-400$。
(課程時間為1.5-2hr，視乳房情況調整)
